Al nacer, el bebe se comunica con sus padres a través del llanto, sin embargo con el paso de los días aprende a coordinar sus movimientos.
Los niños con capaces de comunicar sus sentimientos a través del lenguaje corporal, incluso cuando son muy pequeños. Como ya se comento previamente lo hacen mediante el llanto, pero también con los movimientos de sus extremidades y la expresión facial. Estos gestos revelan su estado físico y emocional. Hace no mucho tiempo se consideraba que el recién nacido no tenía ninguna habilidad pero actualmente se sabe con certeza que posee numerosas capacidades.
Inicialmente, respuestas como el instinto de succión son innatas. Estas respuestas sirven para hacer frente al cambio brusco que el bebe debe de afrontar: un paso de un ambiente protegido del útero materno a un externo, rico en estímulos.
0-3 meses.
A través del llanto el bebe manifiesta sus exigencias como lo son el hambre, sueño, dolor, necesidad de caricias, etc. Su deseo es que lo carguen o acaricien para consolarse. Con el paso de las semanas, empieza a mirar a las personas a la cara así como a agitar los brazos y las piernas, y deja de llorar cuando escucha la voz de una persona conocida, sobre todo de su mama. Después inicia con el periodo de las vocalizaciones, balbuceos y de las sonrisas con las que el bebe expresa su aspecto emocional. A los tres meses ya ha alcanzado algunas metas desde el punto de vista de la motricidad: sabe sostener la cabeza y, si lo pones boca abajo, se incorpora con los brazos. También es capaz de sujetar un objeto pequeño como una sonaja, que primero intentara llevarse a la boca y después dejara caer. Empieza a descubrirse a si mismo a través del juego: las manos se transforman en un pasatiempo y la boca lo ayuda a conocer el sabor y forma de las cosas.
4-6 meses.
El niño es capaz de permanecer sentado, aunque aun requiere un punto de apoyo. Además sabe mantener la cabeza erguida durante un buen rato así como voltearla en la dirección de la que procede una voz.
Normalmente a los seis meses o un poco después, ya puede permanecer sentado sin ayuda, aunque es normal que se caiga, sobre todo cuando esta cansado. Al final del segundo trimestre, el pequeño sabe llevarse los pies a la boca y reconoce sus límites corporales. También es capaz de sostener objetos, pasárselos de una mano a otra y coordinar los movimientos de los brazos, con el fin de alcanzar el objeto en el que ha fijado la mirada. Algunos niños logran incluso desplazarse hacia abajo haciendo palanca con los brazos, para después rodar. Asimismo, a esta edad, el niño empieza a sacudir sus sonajas en forma voluntaria.
7-9 meses.
Cuando esta sentado, se incorpora hacia delante y de lado, sin perder el equilibrio, para alcanzar algo que le interesa. Además, puede tomar un objeto pequeño con la mano y sujetarlo entre los dedos índice y pulgar. La coordinación ojo-mano es cada vez más precisa: su pasión es observar y agarrar cosas minúsculas, como migajas de pan del suelo o los hilos de las camisas. Ya es capaz de levantar dos objetos al mismo tiempo, así como sostener el biberón y llevárselo a la boca por si solo. Si se sujetan a un punto de apoyo, muchos niños logran ponerse de pie a partir de los ocho meses. A los nueve, en más de la mitad de los casos, logran levantarse solitos y desplazarse, con la ayuda, por ejemplo de una silla. También la mayoría ya ha aprendido a gatear o a arrastrarse.
10-12 meses.
En este periodo los movimientos se perfeccionan cada vez más, el niño explora los objetos, sacudiéndolos, tirándolos al suelo y lanzándolos; los mete en una caja o contenedor y después los saca; abre y cierra las puertas, los cajones y las cajas. Aprende a hojear las hojas de un libro y se lleva la cuchara a la boca, tirando, irremediablemente gran parte de la comida. También lleva a cabo las pruebas generales para aventurarse en el descubrimiento del mundo. Algunos niños ya pueden caminar solos, mientras que otros dan pasos con la ayuda de un adulto.
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